025100金融硕士
学科介绍：
金融硕士专业学位（Master of Finance，缩写为MF）主要致力于培养金融分析师、风险（财富）管理师、产品设计师、金融市场拓展者以及金融企业优秀从业人员与管理者等高层次人才。服务领域主要有金融行业，如银行、证券、基金、信托、期货、投资公司等，以及政府的金融管理部门、企业财务管理和资金运营部门等。
培养目标：
1.以社会主义核心价值观为引领，树立正确的世界观人生观价值观，具有坚定理想信念，高尚的道德情操，优良的学术作风，具备高度社会责任感、强烈创新精神、精深专业素养和开阔国际视野。
2.本学科培养能综合金融学、管理学和计算机知识的复合型人才，使研究生能掌握现代金融基本理论知识和各种金融实务操作，包括金融市场与证券投资、投融资运作与管理、金融信息数据挖掘与应用、商业银行运作与管理以及金融产业相关的知识和技能；既能对宏观问题进行定性研究和描述，又能在微观方面进行数据的定量分析和处理。研究生毕业后可从事银行、保险、证券、投资公司、公司投融资管理及政府相关部门等领域的理论研究和实务工作。
3.应掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料、撰写学术论文。
4.具有良好的团队合作精神。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
培养方向：
1.金融市场与证券投资2.投融资运作与管理
3.金融信息数据挖掘与应用4.商业银行运作与管理
5.金融产业
学制、年限及培养方式：
学制、年限：
金融全日制硕士专业学位研究生学制为3年，学习年限为2～4年，提前毕业按《燕山大学研究生学籍管理实施细则》(2017版）等文件规定办理。
培养方式：
采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。实行导师负责制，鼓励学科采用导师个别指导与导师组集体指导相结合的方式培养研究生。
研究生入校即可进入课题，课程学习与课题研究同步进行。
1.课程学习：金融全日制硕士专业学位研究生实行集中在校学习的方式。
2.专业实践：体现“集中与分段相结合”、“校内与校外相结合”、“实践与论文相结合”的原则。学院提供和保障开展实践训练的条件，注重吸纳和利用社会资源，建立多种形式的实践基地。
3.指导方式：实行双导师制。校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责研究生的全面指导工作；校外导师负责指导研究生的实践教学环节，为所指导的研究生创造条件进行与学位论文相关的实践活动，协助指导研究生完成学位论文。
125300会计硕士
学科介绍：
燕山大学于2014年取得会计硕士专业学位（以下简称MPAcc）学位授予权，2015年开始招生。以培养“管会融合”的专业人才为发展理念，以管理学科和经济学科为基础，以会计专业为导向，构建了理论与实践并重的教学体系。学院与多家企业、会计师事务所联合开发培养实践基地，实行校内论文指导导师与校外职业导师的双导师制度，注重理论与实践的紧密结合，致力于培养具有国际视野、专业精神、精通会计职业相关知识的高级会计应用型专业人才，将本项目打造成服务京津冀经济发展、贴近企业实际需求、省内一流的财会人才的培养基地。
培养目标：
1.热爱祖国，遵纪守法，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，弘扬社会主义核心价值观，具有科学严谨和求真务实的学习态度与工作作风，诚实守信，恪守学术道德。
2.掌握会计职业领域相关理论知识，具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题，具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质,能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养。
3.掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有外文写作能力。
4.具有良好的组织领导能力和团队合作精神。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
培养方向：
1.财务会计理论与实务2.财务管理理论与实务；
3.审计理论与实务；4.管理会计理论与实务；
学制、年限及培养方式：
学制、年限：
会计全日制硕士专业学位研究生学制为3年，在学年限为2～4年，提前毕业按《燕山大学研究生学籍管理实施细则》(2017版）等文件规定办理。
培养方式：
会计全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
1.课程学习：会计全日制硕士专业学位研究生实行集中在校学习的方式。
2.专业实践：体现“集中与分段相结合”、“校内与校外相结合”、“实践与论文相结合”的原则，非应届毕业生不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。学院提供和保障开展实践训练的条件，注重吸纳和利用社会资源，建立多种形式的实践基地。
3.指导方式：实行双导师制。校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责研究生的全面指导工作；校外导师负责指导研究生的实践环节，为所指导的研究生创造条件进行学位论文的实践活动，协助指导研究生完成学位论文。
125603工业工程与管理
学科介绍：
燕山大学工业工程专业建立于2000年，已培养多届本科生和在职工程硕士研究生，同时在管理科学与工程一级学科点下培养普通全日制硕士研究生。2004年开始招收工程硕士学位研究生。
工业工程与管理（Industrial Engineering，IE）是工程领域中技术与管理学相结合的综合性工程技术领域，是一门把工程的、定量的分析方法和社会科学及管理科学相结合，对各种综合系统进行设计和优化，以提高系统效率和效益为目标的工程学科，着重研究工程系统的统筹规划、整体优化和综合管理。工业工程与管理领域覆盖面和适用行业面广泛，可应用于制造业、服务业、公共事业及政府部门。
培养目标：
培养掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系及习近平新时代中国特色社会主义思想，具备良好的政治素质和职业道德，掌握系统规划与设计、定量分析与评价、管理优化与决策等专业知识和能力，具备系统化思维、批判性精神、创新意识、战略眼光、国际视野、团队合作与领导力的高层次、复合型工程管理人才。具体要求：
1.以社会主义核心价值观为引领，树立正确的世界观人生观价值观，具有坚定理想信念，高尚的道德情操，优良的学术作风，具备高度社会责任感、强烈创新精神、精深专业素养和开阔国际视野。
2.掌握解决本领域某一方向的工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段，了解本领域技术的现状和发展趋势，具有对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力，具有应用所学知识发现并分析、解决工程实际问题的能力。
3.应掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料、撰写学术论文。
4.具有良好的团队合作精神。
5.具有健康的体魄、良好的心理素质和环境适应能力。
培养方向：
1.供应链与物流管理2.生产系统工程3.服务运作与管理4.企业集成与信息化
5.人因与神经工业工程
学制、年限及培养方式：
学制、年限：
工业工程与管理领域全日制硕士专业学位研究生的学制为3年，学习年限为2～4年，提前毕业按《燕山大学研究生学籍管理实施细则》(2017版）等文件规定办理。
培养方式：
采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。实行导师负责制，鼓励学科采用导师个别指导与导师组集体指导相结合的方式培养研究生。
研究生入校即可进入课题，课程学习与课题研究同步进行。
1.课程学习：实行集中在校学习的方式。
2.专业实践：体现“集中与分段相结合”、“校内与校外相结合”、“实践与论文相结合”的原则。学院提供和保障开展实践训练的条件，注重吸纳和利用社会资源，建立多种形式的实践基地。
3.指导方式：实行双导师制。校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责研究生的全面指导工作；校外导师负责指导研究生的实践教学环节，为所指导的研究生创造条件进行与学位论文相关的实践活动，协助指导研究生完成学位论文。
125604物流工程与管理
学科介绍：
燕山大学物流工程与管理在物流与供应链管理方面有较强的研究和开发力量，已招收多届在职物流工程硕士研究生，同时在管理科学与工程一级学科点下培养普通全日制硕士研究生。2007年开始招收工程硕士学位研究生。物流工程与管理是工程技术与物流管理科学相结合的综合性工程技术领域，将结构化、定量的分析方法和管理科学与经济学相结合，对各种物流与供应链系统进行优化规划与设计，以提高物流与供应链系统的运营效率和客户价值为目的。
培养目标：
培养掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系及习近平新时代中国特色社会主义思想，具备良好的政治素质和职业道德，掌握系统完备的现代工程管理理论与方法和物流与供应链工程领域的专业技术和知识，能独立担负各类物流系统规划设计、模式创新、系统优化、运营管理、评价等工作，具有卓越领导力和宽广的国际视野的复合型高层次物流与供应链工程管理人才。具体要求：
1.以社会主义核心价值观为引领，树立正确的世界观人生观价值观，具有坚定理想信念，高尚的道德情操，优良的学术作风，具备高度社会责任感、强烈创新精神、精深专业素养和开阔国际视野。
2.全面、系统地掌握物流与供应链系统规划、设计与运营管理的理论与方法；熟练掌握计算机数据分析、仿真与信息管理系统的应用知识；熟悉宏、微观物流与供应链管理各个环节的法规与业务；具有较强的物流与供应链管理与创新能力，具有应用所学知识发现并分析、解决工程实际问题的能力。
3.应掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料、撰写学术论文。
4.具有良好的团队合作精神。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
培养方向：
1.港口规划与物流管理2.物流系统规划与设计3.物流信息系统规划与电子商务4.企业物流管理及供应链管理5.物流运输管理
学制、年限及培养方式：
学制、年限：
物流工程与管理领域全日制硕士研究生的学制为3年，学习年限为2～4年，提前毕业按《燕山大学研究生学籍管理实施细则》(2017版）等文件规定办理。
培养方式：
采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。实行导师负责制，鼓励学科采用导师个别指导与导师组集体指导相结合的方式培养研究生。
研究生入校即可进入课题，课程学习与课题研究同步进行。
1.课程学习：实行集中在校学习的方式。
2.专业实践：体现“集中与分段相结合”、“校内与校外相结合”、“实践与论文相结合”的原则。学院提供和保障开展实践训练的条件，注重吸纳和利用社会资源，建立多种形式的实践基地。
3.指导方式：实行双导师制。校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责研究生的全面指导工作；校外导师负责指导研究生的实践教学环节，为所指导的研究生创造条件进行与学位论文相关的实践活动，协助指导研究生完成学位论文。
