为深入贯彻落实新时代高等教育改革和学校2025版培养方案修订要求，进一步提升专业人才培养质量，工业工程系于2025年5月23日和6月12日分两次召开“工业工程专业培养方案修订及课程体系合理性分析”专题研讨会。会议由工业工程系副主任涂闯主持，全系教师积极参与，围绕专业培养目标、课程设置、实践教学及学科交叉融合等核心问题展开深入讨论。
在5月23日的首次研讨会上，涂闯副主任首先介绍了本次培养方案修订的背景和意义。他指出，随着智能制造、数字化转型等新兴技术的快速发展，工业工程领域对人才的需求发生了显著变化。现行培养方案需结合产业发展趋势和学生就业反馈，进一步优化课程结构和教学内容，以培养更具竞争力的复合型人才。与会教师结合教学实践和行业调研数据，对培养目标、毕业要求、课程模块设置等展开热烈讨论。部分教师建议增设《智能制造系统》《工业智能与数据挖掘》等前沿课程，强化学生的数字化技能；另有教师提出应加强实践环节比重，通过校企合作等方式提升学生解决实际工程问题的能力。
在6月12日的第二次研讨中，会议重点围绕课程体系的逻辑性、定位与任务匹配性、开课时间与节奏进行探讨。教师们共同梳理了现有课程间的关联性，并提出优化建议。例如，建议在课程大纲中更清晰标注课程的先修要求和课程之间的关联关系、加强课程组间的协调、细化课程目标与毕业能力的关联性、进一步压缩课时、优化课程结构、减轻学生负担等。
此次专题研讨为工业工程培养方案的高质量修订奠定了坚实基础。通过集思广益，全系教师进一步明确了人才培养的方向和路径。下一步，工业工程系将汇总教师意见，形成培养方案草案，并广泛征求专家、企业、校友和在校生的建议，确保新方案的科学性与可行性。
